DXリテラシー向上研修

eラーニングの知識習得のみでは実現が難しいDX。
自業務を事例に考えることで “自分ゴト化”を支援します

法人様用お問い合わせ

eラーニングの知識習得のみでは実現が難しいDX。
自業務を事例に考えることで “自分ゴト化”を支援します

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デジタルリテラシーとは？必要性や向上させるための資格も解説！

研修サービスの特長

デジタル技術の概要や企業変革の事例によるDX理解だけでなく、それを自社・自業務に落とし込んで考えるための研修です。

＜対象者＞

● 事業部門や管理部門でデジタル技術を利用する方
● DXのサービスをこれから企画していく方
● DXのサービスを実装する役割を担いたいエンジニアの方

などDXと自業務を結び付けて考えられるようになりたいすべての方

＜研修のゴール＞

● AIやIoT、5G、クラウドなどの技術について、何ができるかをイメージできる
● DXによってどう業務が変化するかをイメージできる
● 自社・自業務におけるDXを検討できる

＜カリキュラム概要＞

DXの概要
DXで使われるデジタル技術と事例紹介
【ミニ実習】ブラウザによるAI技術体験
DXの変革対象と事例紹介
DXのケーススタディ
自社・自業務におけるDX検討【個人演習、グループ演習】

受講者のこんな悩みを解消

Q1:DXって、何だか難しそうだし、そもそも専門家や専門部署が検討することでは？

A1:DXとは何か、なぜ必要かをまずは知りましょう。
「DXとは」を理解できれば、これから得るDXの情報を頭で整理することができるようになります。

Q2:知識はあるけど、DXを自分に関係あることとして捉えられない。

A2:自分の業務に適用できるDXを考えられる。
DXでも最も大切なのは課題定義であり、技術の難しさではありません。やりたいこと、やるべきこと見つけることで、DXを身近に思えるようになれます。

Q3:アイデアは浮かんでも、具体的にどう計画を進めれば良いか分からない。

A3:適用に向けた検討作業の進め方を理解できるようになります。
思い浮かんだアイデアを実現するために必要な、実行計画の立て方ができるようになります。

Q4:計画を進めるための分析スキルが足りない。

A4:ある程度まで自力でできる。
どの場面でどのデータの分析手法を組み合わせれば良いか、実践に必要なスキルがあれば、業務での実行に移すことができます。

DX推進の第一歩は、eラーニングの知識習得のみで充分か？

DX推進の知識を習得するためにeラーニングを活用する――。それ自体は貴重な第一歩です。ただし、このような話もしばしば耳にします。「それのみで終わってしまいその先に進まない＝DXが推進されない」と。なぜその先に進まないのでしょうか？

答えはeラーニング単体の学習だけでは“自分ゴト化”が難しいからです。アタマではわかった気になっているが、腹落ちしていない状態です。今や、バズワードを脱して具体的にどのように実現するかが問われているDX。そのために、より効果的な学びが求められています。

DXを自分ゴト化して考えるための3＋1の学び

DXのシンプルな定義は「デジタル技術の活用により、企業を変革すること」です。分解すると「デジタル技術の活用」と「企業の変革」の2つ。人によっては、どちらも普段の業務には馴染みのない概念です。

そこに「事例でイメージ」を付け加えることで理解が促進されます。ただし、デジタル技術の活用、企業の変革、事例でイメージ、この3つはDXを学習するための一般的なeラーニングでも学べる内容です。学びを促進するためのもう1つの要素とは何なのでしょうか。

自社・自業務に落とし込んで考える機会

自社または自業務に落とし込んで考える。その機会を作ることで自分ゴト化が促進されます。一般的な階層別研修などでは普通に行われていることですが、難解なDXではそのプロセスはむしろ軽視されています。「デジタル技術の活用」「企業の変革」「事例でイメージ」「自社・自業務に落とし込んで考える機会」。この4つの要素がDXリテラシーを向上させます。そしてそのリテラシーの向上が、DX実現のための全社的な共通言語の素地となります。

デジタル技術の活用企業の変革事例でイメージ自社・自業務に落とし込んで考える機会（DXのケーススタディ⇒自社・自業務におけるDX検討）