DXリテラシー向上研修

eラーニングの知識習得のみでは実現が難しいDX。
自業務を事例に考えることで “自分ゴト化”を支援します

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デジタルリテラシーとは？必要性や向上させるための資格も解説！

DX推進の第一歩は、eラーニングの知識習得のみで充分か？

DX推進の知識を習得するためにeラーニングを活用する――。それ自体は貴重な第一歩です。ただし、このような話もしばしば耳にします。「それのみで終わってしまいその先に進まない＝DXが推進されない」と。なぜその先に進まないのでしょうか？

答えはeラーニング単体の学習だけでは“自分ゴト化”が難しいからです。アタマではわかった気になっているが、腹落ちしていない状態です。今や、バズワードを脱して具体的にどのように実現するかが問われているDX。そのために、より効果的な学びが求められています。

DXを自分ゴト化して考えるための3＋1の学び

DXのシンプルな定義は「デジタル技術の活用により、企業を変革すること」です。分解すると「デジタル技術の活用」と「企業の変革」の2つ。人によっては、どちらも普段の業務には馴染みのない概念です。

そこに「事例でイメージ」を付け加えることで理解が促進されます。ただし、デジタル技術の活用、企業の変革、事例でイメージ、この3つはDXを学習するための一般的なeラーニングでも学べる内容です。学びを促進するためのもう1つの要素とは何なのでしょうか。

自社・自業務に落とし込んで考える機会

自社または自業務に落とし込んで考える。その機会を作ることで自分ゴト化が促進されます。一般的な階層別研修などでは普通に行われていることですが、難解なDXではそのプロセスはむしろ軽視されています。「デジタル技術の活用」「企業の変革」「事例でイメージ」「自社・自業務に落とし込んで考える機会」。この4つの要素がDXリテラシーを向上させます。そしてそのリテラシーの向上が、DX実現のための全社的な共通言語の素地となります。

デジタル技術の活用企業の変革事例でイメージ自社・自業務に落とし込んで考える機会（DXのケーススタディ⇒自社・自業務におけるDX検討）